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課程名稱 |
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
侯潔之 |
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課號 |
CHIN1082 |
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課程識別碼 |
101 81020 |
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班次 |
41 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
共309 |
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備註 |
領域別：文學與人生。
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062CHIN1082_41 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程屬於國文課程中的「文學與人生」領域，內容以《史記》選篇為主。主要探討歷史人物所呈現的人性、情感、思想等面向，並對應電影意象的延伸，從廣角的視野帶領同學透過不同的生命型態反思自我之立身價值。 |
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課程目標 |
一、透過討論與寫作，增進學生思考及語文表達能力。
二、通過經典文本的解讀，引導學生深入人文傳統。 |
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課程要求 |
一、作業抄襲者，一律零分。
二、作業準時繳交，逾時不收。
三、上課準時出席，積極參與討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
自編講義 |
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參考書目 |
韓兆琦：《史記博議》，台北：文津，1995
韓兆琦編注：《史記選注匯評》，台北：文津，1993
瀧川龜太郎：《史記會注考證》，台北：萬卷樓，1993
陳桐生：《中國史官文化與史記》，台北：文津，1993
楊燕起、陳可青、賴長揚編：《歷代名家評史記》，台北：博遠，1990
范文芳：《司馬遷的創作意識與寫作技巧》，台北：文史哲，1987
李歷城：《司馬遷之人格與風格》，台北：漢京，1983
王叔岷：《史記斠證》，台北：中研院史語所，1982
鄭樑生編譯：《司馬遷的世界：司馬遷戲劇性的一生與史記世界》，台北：志文，1977 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
30% |
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2. |
期中考 |
25% |
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3. |
期末考 |
25% |
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4. |
討論發言 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
課程內容與評量方式介紹 |
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第2週 |
3/05 |
史記選讀:〈呂后本紀〉（一）
兼談「從周哈里窗思考呂后的多元形貌」 |
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第3週 |
3/12 |
史記選讀:〈呂后本紀〉（二）
思考重點：從自我性格的形成探索生命的深層面 |
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第4週 |
3/19 |
史記選讀:〈呂后本紀〉（三）
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第5週 |
3/26 |
延伸電影：《逆轉人生》 |
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第6週 |
4/02 |
溫書假 |
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第7週 |
4/09 |
討論課 |
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第8週 |
4/16 |
史記選讀:〈趙世家〉（一）
兼談「《左傳》和《史記》對於〈趙氏孤兒〉的記載差異」 |
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第9週 |
4/23 |
史記選讀:〈趙世家〉（二）
思考重點：從歷史詮釋的意義省思人觀看自我生命歷史的方式 |
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第10週 |
4/30 |
期中考 |
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第11週 |
5/07 |
史記選讀:〈項羽本紀〉(一)
兼談「〈項羽本紀〉與〈高祖本紀〉的差異」 |
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第12週 |
5/14 |
史記選讀:〈項羽本紀〉(二) |
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第13週 |
5/21 |
史記選讀:〈項羽本紀〉(三)
思考重點：從項羽敗亡探討人如何審度生命中的天人之際 |
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第14週 |
5/28 |
史記選讀:〈項羽本紀〉(四) |
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第15週 |
6/04 |
延伸電影:〈霸王別姬〉 |
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第16週 |
6/11 |
討論課 |
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第17週 |
6/18 |
端午節 |
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第18週 |
6/25 |
期末考 |